夏日口丁零件大支援！
編輯歷史
| 時間 | 作者 | 版本 |
|---|---|---|
| 2017-02-25 02:20 – 02:38 | r540 – r574 | |
顯示 diff 夏日口丁零件大支援！
- 介紹
- 口丁空間收納的零件與東西實在太多了，我有試著去申請更大的空間，也持續了三年都沒有結果，題外話，關於空間明年很有可能是最後一年。另外也在心裡一直提醒自己不要再撿東西或是接受別人的捐贈物，但是每次遇到的都是好東西，實在是於心不忍讓這些物件流落街頭。雖然前陣子有想到一個方法，就是鼓勵社群的大家如果有要做東西缺零件可以先不要買，可以先來口丁走走，來挖寶自取你需要的，然後自由樂捐（沒有也沒關係，捐款會用於口丁空間與工具上。），但是這輸出實在小於輸入，目前空間還是滿的，對於每週三的固定聚會來說不是那麼舒服（就我的角度來看），所以我一直在想要如何解決問題。上週日宋世祥教授來口丁拜訪突然問到我，紅旗你最近的計畫是在做什麼？我都不太好意思說，因為我原本的規劃是將空間整理好，然後做其他的工具或是硬體計畫，但是我現在還在整理空間的計畫裡面，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！
+ *介紹
+ 口丁空間收納的零件與東西實在太多了，關於空間每年很有可能都是最後一年。另外也在心裡一直提醒自己不要再撿東西或是接受別人的捐贈物，但是每次遇到的都是好東西，實在是於心不忍讓這些物件流落街頭。雖然前陣子有想到一個方法，就是鼓勵社群的大家如果有要做東西缺零件可以先不要買，可以先來口丁走走，來挖寶自取你需要的，然後自由樂捐（沒有也沒關係，捐款的使用會用於口丁空間經營與工具上。），但是這輸出實在遠遠小於輸入，目前空間還是滿的，對於每週三的固定聚會來說不是那麼舒服（就我的角度來看），所以我一直在想要如何解決這問題。有次宋世祥教授來口丁拜訪突然問到我，紅旗你最近的計畫是在做什麼？我都不太好意思說，因為我原本的規劃是將空間整理好，然後做其他的工具或是硬體計畫，但是我現在還在整理空間的計畫裡面，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！
所以要如何來解決這個問題，讓零件資源給有需要的人？讓口丁空間的聚會可以舒服一些？
- 時間
+ *時間
- 討論
+ *討論
我的想法是跟再生藝術工作坊討論看看，看能否提供空間，六、日來舉辦電子零件資源自取與樂捐的活動，加速把這些零件被再次使用，鼓勵來拿的人分享自己計畫的成果（不勉強）。
*如果可能線上化? 可以擴大到零件可以跨區寄送,但這又牽扯到有人力整理建檔跟寄送的問題
（9 行未修改）
*提議，進場取得零件前，需要在鏡頭前大喊我要完成xxxx計畫，這些錄影要作為推廣動手做用。
*捐款金額可以用射飛鏢或是剪刀石頭布決定要捐多少。
+ *或是用擲筊的方式決定要不要捐。
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| 2016-07-02 01:57 – 01:58 | r524 – r539 | |
顯示 diff（19 行未修改）
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*提議，進場取得零件前，需要在鏡頭前大喊我要完成xxxx計畫，這些錄影要作為推廣動手做用。
+ *捐款金額可以用射飛鏢或是剪刀石頭布決定要捐多少。
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| 2016-06-28 02:07 – 02:08 | r506 – r523 | |
顯示 diff（17 行未修改）
*讓他們收一點材料過去，然後放個箱子讓他們自由樂捐，收來的錢就按比例給口丁和該SPACE這樣？ 我隨便說說....... :D
*應要開發專門的教案使用這些材料..才能讓材料發揮剩餘價值-----(教育、藝術、創作)
- *
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+ *提議，進場取得零件前，需要在鏡頭前大喊我要完成xxxx計畫，這些錄影要作為推廣動手做用。
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| 2016-06-22 00:59 – 01:02 | r463 – r505 | |
顯示 diff（16 行未修改）
*我覺得口丁的零件大多很難成套......也就是說如果不用工作坊形式的話，出口的速度注定快不起來，或許可以嘗試看看跟其他的MakerSpace討論一下，辦個甚麼讓零組件去旅行的活動甚麼碗糕的，
*讓他們收一點材料過去，然後放個箱子讓他們自由樂捐，收來的錢就按比例給口丁和該SPACE這樣？ 我隨便說說....... :D
+ *應要開發專門的教案使用這些材料..才能讓材料發揮剩餘價值-----(教育、藝術、創作)
+ *
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| 2016-06-21 14:31 – 14:37 | r356 – r462 | |
顯示 diff（14 行未修改）
*開工作坊最大的問題在於,零件的總數不大夠,雖然電阻電容一堆,可是一般的IC(比方說NE555),要開工作坊有點難
*另外材料大多已經有辨識分類了,只是沒有做建檔
- j
+ *我覺得口丁的零件大多很難成套......也就是說如果不用工作坊形式的話，出口的速度注定快不起來，或許可以嘗試看看跟其他的MakerSpace討論一下，辦個甚麼讓零組件去旅行的活動甚麼碗糕的，
+ *讓他們收一點材料過去，然後放個箱子讓他們自由樂捐，收來的錢就按比例給口丁和該SPACE這樣？ 我隨便說說....... :D
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| 2016-06-21 14:31 | r355 | |
顯示 diff（17 行未修改）
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| 2016-06-21 14:31 | r354 | |
顯示 diff（14 行未修改）
*開工作坊最大的問題在於,零件的總數不大夠,雖然電阻電容一堆,可是一般的IC(比方說NE555),要開工作坊有點難
*另外材料大多已經有辨識分類了,只是沒有做建檔
+ j
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| 2016-06-21 12:07 – 12:09 | r306 – r353 | |
顯示 diff（12 行未修改）
*如果要線上化的話，先都 3面照片建檔? 是說回收再生業一直都很占地方...
*需要挖地窖的概念...誤
+ *開工作坊最大的問題在於,零件的總數不大夠,雖然電阻電容一堆,可是一般的IC(比方說NE555),要開工作坊有點難
+ *另外材料大多已經有辨識分類了,只是沒有做建檔
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| 2016-06-21 10:28 – 10:28 | r301 – r305 | |
顯示 diff（11 行未修改）
*也許可以把結合工作坊形式，找參加者進行材料辨識整理，不過這樣得把各個材料的來源知識都認識的很清楚才能教
*如果要線上化的話，先都 3面照片建檔? 是說回收再生業一直都很占地方...
+ *需要挖地窖的概念...誤
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| 2016-06-21 10:10 – 10:12 | r280 – r300 | |
顯示 diff（10 行未修改）
*如果可能線上化? 可以擴大到零件可以跨區寄送,但這又牽扯到有人力整理建檔跟寄送的問題
*也許可以把結合工作坊形式，找參加者進行材料辨識整理，不過這樣得把各個材料的來源知識都認識的很清楚才能教
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+ *如果要線上化的話，先都 3面照片建檔? 是說回收再生業一直都很占地方...
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| 2016-06-21 10:10 | r279 | |
顯示 diff（13 行未修改）
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| 2016-06-21 10:10 | r278 | |
顯示 diff（10 行未修改）
*如果可能線上化? 可以擴大到零件可以跨區寄送,但這又牽扯到有人力整理建檔跟寄送的問題
*也許可以把結合工作坊形式，找參加者進行材料辨識整理，不過這樣得把各個材料的來源知識都認識的很清楚才能教
+ *
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| 2016-06-21 10:06 – 10:08 | r255 – r277 | |
顯示 diff（9 行未修改）
我的想法是跟再生藝術工作坊討論看看，看能否提供空間，六、日來舉辦電子零件資源自取與樂捐的活動，加速把這些零件被再次使用，鼓勵來拿的人分享自己計畫的成果（不勉強）。
*如果可能線上化? 可以擴大到零件可以跨區寄送,但這又牽扯到有人力整理建檔跟寄送的問題
+ *也許可以把結合工作坊形式，找參加者進行材料辨識整理，不過這樣得把各個材料的來源知識都認識的很清楚才能教
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| 2016-06-21 10:03 – 10:04 | r238 – r254 | |
顯示 diff（8 行未修改）
討論
我的想法是跟再生藝術工作坊討論看看，看能否提供空間，六、日來舉辦電子零件資源自取與樂捐的活動，加速把這些零件被再次使用，鼓勵來拿的人分享自己計畫的成果（不勉強）。
+ *如果可能線上化? 可以擴大到零件可以跨區寄送,但這又牽扯到有人力整理建檔跟寄送的問題
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| 2016-06-21 09:23 – 10:00 | r1 – r237 | |
顯示 diff- Untitled
+ 夏日口丁零件大支援！
+ 介紹
+ 口丁空間收納的零件與東西實在太多了，我有試著去申請更大的空間，也持續了三年都沒有結果，題外話，關於空間明年很有可能是最後一年。另外也在心裡一直提醒自己不要再撿東西或是接受別人的捐贈物，但是每次遇到的都是好東西，實在是於心不忍讓這些物件流落街頭。雖然前陣子有想到一個方法，就是鼓勵社群的大家如果有要做東西缺零件可以先不要買，可以先來口丁走走，來挖寶自取你需要的，然後自由樂捐（沒有也沒關係，捐款會用於口丁空間與工具上。），但是這輸出實在小於輸入，目前空間還是滿的，對於每週三的固定聚會來說不是那麼舒服（就我的角度來看），所以我一直在想要如何解決問題。上週日宋世祥教授來口丁拜訪突然問到我，紅旗你最近的計畫是在做什麼？我都不太好意思說，因為我原本的規劃是將空間整理好，然後做其他的工具或是硬體計畫，但是我現在還在整理空間的計畫裡面，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！
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+ 所以要如何來解決這個問題，讓零件資源給有需要的人？讓口丁空間的聚會可以舒服一些？
+
+ 時間
+
+ 討論
+ 我的想法是跟再生藝術工作坊討論看看，看能否提供空間，六、日來舉辦電子零件資源自取與樂捐的活動，加速把這些零件被再次使用，鼓勵來拿的人分享自己計畫的成果（不勉強）。
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| 2016-06-21 09:23 | r0 | |
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